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【經驗】荊門少兒培訓 早期教育不是提前學習

來源:http://www.hnnmt.cn/news/88.html 時間:2017-09-22

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傳統的教學方法,是一種填鴨式的教學,強調課本知識的灌輸,實驗機會少之又少。學習完知識轉眼就忘記了,不注重實用。專家分析,目前我國的科學教育存在許多不盡如人意之處,在校內教育上,課程少、知識傳授多,動手實驗機會少、學校欠缺相關的資源。

荊門少兒培訓人手一套教材,實驗器材,每個學生都有機會動手做實驗。在校外教育上,活動多、科教單位多、但學生親自參與機會少、家長不重視相關能力培養。一項調查顯示,升上中學後的物理、化學、生物課,對將近五分之二的學生而言會有學習困難的現象,結果隻能轉入文科學習。

而快猫老司机永久破解版少兒培訓課程遵循一人一套器材,獨立開發適用於學生親自動手操作實驗器材;涉及物理、化學、生物、天文、地球科學等多學科整合性學習;寓教於樂荊門,荊門少兒培訓生動易懂;能有效提高科學素養、增強數理化生的成績。

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早期教育不是提前學習,早期教育是身體、情感、智力、人格、精神全麵成長的教育,開發智力是應該的,但學知識還不是它的目標。0至7歲是兒童大腦發育最快的時期,如果這一時期能夠豐富兒童的生活,針對兒童的年齡特點給予正確的教育,就能加速兒童智力的發展,為良好的行為習慣和個性品質的形成奠定基礎。

  第一階段:周歲以內

  周歲以內的幼兒,主要是通過父母的照顧和關懷,愛的傳遞,消除他對環境的陌生感,讓他對自己的親人有依賴,產生情感上的滿足。

  第二階段:1歲-3歲

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