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【組圖】荊門少兒培訓,一個小愛迪生科學課老師的課後反思 藝術有什麽用

來源:http://www.hnnmt.cn/news/78.html 時間:2017-09-02

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【組圖】荊門少兒培訓,一個小愛迪生科學課老師的課後反思 藝術有什麽用

自己一直在反思科學課該怎麽組織教學,不僅完成教學任務,更要讓學生體驗學習科學、動手探究製作的科學氛圍,堅持”科學知識+動手實驗+拓展表達”的科學教育實踐的原則。

荊門少兒培訓,讓孩子自己動手做實驗,去創造;發揮聰明才智搞發明,去實踐;遇到問題,找答案;發現困難,去解決。完美激發孩子想像力,充分發揮孩子創造力,協調動手、動腦能力。興趣從小培養,知識點滴積累!天才科學家就是這樣誕生的!

最近在一個新的教學點上少兒四級課程,學生都是學習了少兒三級繼續報名少兒四級。他們少兒三級是另外一個老師上課的,然後四級換成我來教。學習少兒三級時,時常有家長在教室旁聽的(按理家長是不能在孩子身邊陪同上課的,因為孩子會受爸媽的影響間接影響孩子上課的表現)。那個老師反映少兒三級上了一二節課後,有家長反映孩子沒有抄寫老師的板書,孩子下課後就忘記了每節課的內容。於是,他們養成每節課課前抄寫老師的板書,也因此要求老師課前把今天的課程內容板書在黑板上。這個老師和我交流說,孩子都習慣了課前抄寫筆記了,然後基本按板書的內容上課了。

今天上了第二堂課了,有位家長至始至終都陪著孫子上課,上次課奶奶一會兒送吃的一會兒幫忙孩子完成實驗的、、、。今天沒有出現類似的情況,不過今天有三位學生的器材除了寫問題,實驗不是很成功相比那些成功的學生難免有些失望哦。今天這位家長上課前特意向我提議:老師,你把那個今天要上的內容都寫在黑板上,讓他們抄寫,以前的老師寫得很認真。你看我孫子的三級筆記,很豐富,又完成。神啊,突然感覺鴨梨山大啊!我原以為讓孩子抄筆記,孩子會也反感會有緊張啊,我還打算不要他們抄寫筆記呢!科學課,就是讓孩子在輕鬆快的環境中學習的。我試圖看看了學生的三級課堂筆記,知識點很多有些也很深哦。

晚上和山西小愛迪生的老師聯係,問問他們的教學經驗。人家少兒一級至少兒六級全都不需要學生記筆記的,完全讓孩子體驗科學,表達科學,學習科學的。人家給我提議:及時和家長宣傳小愛迪生的課程理念荊門,荊門少兒培訓,一個小愛迪生科學課老師的課後反思溝通孩子在小愛迪生科學班的學習理念。不過這不能心急哦、、、

堅持“科學知識+動手實驗+拓展表達”的理念

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最近很多家長會問:我的孩子念小學,畫的不錯,蠻有美術天份。我一直都很欣賞荊門少兒培訓,可我周圍的大孩子現在都在學素描,我感到有些茫然,到底應該如何安排大孩子的藝術教育呢?

究竟,傳統的美術知識和技法訓練,與創新藝術的教學方法是否衝突呢?

創意工作坊——《夏夜幻獸》

大型木條結構集創工作坊,讓潘多拉星球的幻獸在夏夜裏複活的大型集體創作,

小蕃茄們快來體驗“集體創作”的驚人魅力!

未來的社會是什麽樣子?

會需要怎樣的人才?

彩色直播2s下载的孩子長大之後。。。

將會麵對怎樣的競爭?

未來學說:

20年後的社會將屬於那些具有獨特思維、高感性特質、具有全局意識的人,

如:藝術家、發明家、設計師,

以及現在所不認識的新興行業。

彩色直播2s邀请码該如何養成孩子的全局意識、獨特思維及高感性特質?

“集體創作”是這個問題的答案!

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