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【專家】潛江教育培訓 潛江教育培訓

來源:http://www.hnnmt.cn/news/304.html 時間:2019-03-14
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看到這個題目,請不要誤會,並不是說小學的成績作弊,而是說小學的成績對於一個孩子的成長,實在是不重要,家長千萬不可過分重視這個分數的高低。

  從理論上講:0-6歲階段,是兒童的良好習慣(包括心理習慣和行為習慣)形成的關鍵期,同時也是兒童各項能力的發展黃金期,其中最為重要的就是學習能力的發展。這種看似複雜的學習能力,卻可以用一種能力的發展培養出90%以上:即“閱讀能力”。

  但是閱讀能力,需要兩種條件才能發展起來:第一是持續性和連貫性,即閱讀習慣的培養:要每天固定有閱讀時間,而不可以喜歡就讀讀,不喜歡就不讀了,這樣不會有好習慣的養成;第二是閱讀量的累計,一般幼兒一年的閱讀量要達到50-100萬字才可以使這種能力萌芽!

  6-12歲,是閱讀能力(即學習能力的基礎)長足發展的最黃金時期,這六年,可以說,什麽都沒有海量閱讀、大大提高閱讀能力的發展更為重要。一個孩子的聰明才智,如同種子,需要條件才可以發芽生長。這個條件就是海量閱讀和動手動腦的遊戲方式。

  如果一個孩子從沒有讀過一本好書,甚至從沒讀過一本超過10萬字的書,而是把大量時間都投入到學校課本和大量作業裏去了,那麽這個孩子的天賦聰明就被扼殺了!

  一般而言,一二年級孩子每年閱讀量不能低於100萬字(正常是100-200萬字之間),二三年級每年不能低於200萬字(正常是 200-300萬字之間),四五六年級每年不能低於300萬字的閱讀量(正常是300-500萬字之間,有的閱讀量大的孩子可以每年達到1000萬字以 上)。

  6-12歲小學階段的孩子,不可以把主要精力都投入到課本和作業裏,是因為小學課本的單一性和膚淺性,遠遠不能滿足一個孩子的大腦成長的需求。隻有博覽群書、海量閱讀古今中外的名著經典,廣泛涉獵百科常識書籍(如天文、地理、曆史、物理、化學、生物、哲學、藝術等等百科知識),才可以讓孩子的智慧不斷成長,最終形成一種強大的發展能力。

  孩子本已經全天在學校跟著老師聽課、做題,晚上還要加班完成大量的作業,這樣的時間和精力投入,如同入海撈針,實在得不償失。不如“讀萬卷書、行萬裏路”,遍讀名著如同滿山種樹,最後收獲的是一片森林,其效果遠高於入海撈針,即便撈到了也隻是一根針.。。

  之所以說,小學階段成績具有很大的欺騙性和虛假性,是因為孩子把全部時間都投入到課本和作業裏去了,自然就沒有時間大量讀書,而這如同丟了西瓜撿芝麻。這樣的投入即便考了高分哪怕是滿分,對孩子的未來而言都是一種巨大的損失。

  這種損失到了初中就開始顯現出來。很多中學老師都知道一種奇怪現象:那些小學階段單單靠投入全部時間和精力奪來高分的孩子,升入初中後成績下降神速,這些孩子越學越累、越學越不會學了;恰恰是那些小學階段成績平平、但博覽群書、見多識廣的孩子們成績上升力量強大、後發製人、潛力無窮!

  高中這種情況更為嚴重。進入社會後,當需要工作能力而並非成績單來評定一個人的發展時,這種分化就更到了不可同日而語的程度了!

  所以,很多家長在孩子小學階段很看重孩子的成績,甚至被老師每天都在強調的分數所迷惑,不舍得孩子花更多的時間去讀書和玩,認為是浪費時間。可是,當孩子如同小苗一般營養不良而缺乏成長力量,到了中學階段前進乏力時,家 長隻會抱怨孩子如何如何,卻不知道正是自己一手造成了孩子的“短命高分”和“智慧營養不良”。

  小學階段的成績一定要平靜一些、含養一些,不要追求分數的高低,要更看重為孩子後麵的成長做好充足的準備!如同花朵,小學階段是植株成長剛打花苞(打基礎),初中是含苞待放(努力發展),高中才是怒放的階段(衝刺高考),大學卻是新的更高一輪回的成長過程。

  更多的博覽群書和廣泛參與社會公益活動(打下進入社會的基礎),20-30歲走向社會後,植株拔節成長、剛打花苞(做社會的學生),30-50歲是含苞怒放(經驗豐富、精力旺盛、創造社會價值,把燦爛和芳香綻放出來!),50-70歲是結子階段(人生的收獲季節)!

  所以,彩色直播2s下载做為父母,為了孩子的長久發展和未來更大的成長力量,請不要過分在意孩子小學階段的成績,而是要把目標放在孩子的基礎發展和能力、習慣的培養上,才會真正事半功倍荊門,荊門少兒培訓並讓孩子受益終生! 

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漫畫作文到底難度如何?考生應該如何拿高分?昨日記者采訪多方觀點,不少專家表示,今年全國卷作文難度較以往廣東卷略高,但多角度讓考生發揮空間大。廣東省高考語文評卷組副組長李金濤教授表示,今年高考作文題角度多樣,層次豐富,考生有較大的發揮空間;一線教師曾一鳴則認為,考生在行文中拓展和比較是拿高分關鍵。

  評卷組長:不同視角可看出不同內容和寓意

  “作文題難度比以往略有增加,但題目角度多樣,層次豐富,考生可選擇其中任何一個角度立意,有較大的發揮空間。”

  廣東省高考語文評卷組副組長、華南師範大學文學院副院長李金濤教授分析,今年作文題的材料是一幅漫畫,要求閱讀漫畫進行寫作。漫畫可以有多個視角,可以豎著看,可以橫著看,甚至可以斜著看。從不同的視角可以看出不同的內容和寓意。

  李金濤認為,該漫畫可以從三個層次來理解。一是學生家長十分重視學生的學習分數,一名學生成績盡管起點很高,但有了退步,仍受到了家長的懲罰;另一名學生成績盡管起點較低,但有了進步,受到了家長的獎賞。雖然同樣受到獎賞或懲罰,但兩個學生的分數差異很大,這反映了家長對學生學習分數的態度。

  二是學生家長的態度,反映了當前教育中存在的片麵追求分數、片麵追求升學率的問題,以及培養什麽樣的人的問題。

  三是抽象的角度去看,這也反映了目前社會上對進步、退步的態度。

  李金濤表示,該題非常貼近學生的生活實際,學生有話可說,有感可發。“難度比以往略有增加,但題目角度多樣,層次豐富,考生可選擇其中任何一個角度立意,有較大的發揮空間。

  教育專家:全國卷作文更關注人文審美旨趣

  “漫畫呈現對分數高低變化的不同評價,貼合學生實際學習體驗,但又提出思想碰撞的思辨任務,可以引發教育評價多元化的思考。”

  某語文老師表示,廣東第一年和其他7個省份一道使用全國卷1卷,作文題以漫畫材料的形式出現,形式新穎,增加了對材料分析和審題的難度。漫畫呈現對分數高低變化的不同評價,貼合學生實際學習體驗,但又提出思想碰撞的思辨任務。

  漫畫形式的新材料作文題,雖然在廣東卷和近年的重要模擬考題中沒有出現,但2010年的全國卷也曾出過貓捉老鼠的漫畫作文題。

  對於這種分數變化的不同評價,考生可從教育者的角度,即家庭教育、學校教育、師生關係來寫,也可以從被教育者的角度,學生學習成長來寫,也可以探討是否應該以“分數進退論英雄”的問題。材料本身可以引發教育評價多元化的思考。但不管怎樣,要寫好這篇作文,關鍵有三點。一是觀點要鮮明;二是分析要有理有據;三是思考要新穎。

  對於備考2017年高考的考生而言,她認為雖然全國卷形式比較多變,比如去年也是多年未見的書信形式,但新材料作文題的本質都是一樣的。特點就是關注人文的審美旨趣。她建議,考生在備考時要關注三點,一是多關注人的真善美、假惡醜的人性思考,平常可多閱讀《讀者》、《青年文摘》一類的體現人性真善美的讀物雜誌;二是多加強思維的訓練,要有自己的觀點,並能清晰闡述;三是平常訓練時要加強對各種形式新材料作文的練習,比如漫畫,書信,短詩等。

  一線教師:行文中拓展和比較是拿高分關鍵

  “這題對於考生分析問題、辯證思維的能力都有所考察,學生在行文中有無相類似的拓展、比較等等,這是拿高分的關鍵。”

  華師附中語文備課組組長曾一鳴表示,此次作文還是有一定難度的,但也體現了考試的區分度,“首先學生要看懂這幅漫畫,看懂其中寓意,往年都是文字性材料的呈現,現在變成圖畫的呈現,需要一個轉化的過程,從這個漫畫的內容來看,畫的是有關學生成績的問題,和學生的生活密切相關,學生應該可以有話可寫。”

  對於考題如何拿高分,曾一鳴認為,高分作文的區分度主要體現在看問題要深和廣,“這題對於考生分析問題、辯證思維的能力都有所考察。立意隻要符合材料的要求,都沒問題,如果需要拿高分關鍵要看學生怎麽寫,學生在行文中有無相類似的拓展、比較等等,這是拿高分的關鍵。”

  另一種聲音

  作家:媚俗平庸難以引導學生深入思考

  “作文話題指向單一,那就是批判,而這個批判又是淺層次的大眾批判,不能引導考生作深層次的思考。”

  國家一級作家劉小玲表示,這是一個出人意料的題目,因為這種題材的漫畫引起的話題是媚俗的。“所謂媚俗,就是人雲亦雲,沒有自己的觀點,而且話題指向單一,那就是批判,而這個批判又是淺層次的大眾批判,不能引導考生作深層次的思考。同類內容的漫畫,我在一些小學五年級期末考試試卷上已接觸過,用考小學生的題目考準大學生,有點浪費彩色直播2s邀请码的高中語文教學。”

  劉小玲認為,作為一道全國範圍的高考作文題,應該有一定的思考高度,要考考生對社會、人生的思考,讓他們有想象、思考、發揮的廣闊空間,“通過文章,讓大學考察一名學子的思想深度和表達能力。

  這道作文題如果讓我來寫,我會首先思考漫畫包含的思想內涵,然後跳開畫麵,去思考這種現狀更深層的社會原因。從畫麵上看,快猫老司机永久破解版看到一個站在高處的人(100分)值得稱讚,但如果他稍有失誤(98分),就被責難。這是一種社會現狀——隻能贏,不能輸;隻能進,不能退。而旁邊的55分和61分,表達的也是同一意識。這樣的界定,不是社會進步的真正動力。”

  劉小玲稱,她不喜歡這個題目,認為題目隻有一個指向,那就是批判,沒有多少發揮的,甚至在文體上也沒有多少選擇的餘地。

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