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【文章】潛江教育培訓 教育培訓分類課程介紹

來源:http://www.hnnmt.cn/news/191.html 時間:2018-05-20

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說到“素養”總覺得特別的寬泛,讓人一時摸不到頭腦。究竟素養是什麽?素養和国内最污的直播app口中經常提起的素質教育又有這怎樣的關係呢?學生最需要的六大核心素養是什麽?下文將會為大家詳細解答。

學生發展核心素養的內涵是什麽?

  學生發展核心素養,主要指學生應具備的,能夠適應終身發展和社會發展需要的必備品格和關鍵能力。

  核心素養是關於學生知識、技能、情感、態度、價值觀等多方麵要求的綜合表現;是每一名學生獲得成功生活、適應個人終生發展和社會發展都需要的、不可或缺的共同素養;其發展是一個持續終身的過程,可教可學,最初在家庭和學校中培養,隨後在一生中不斷完善。  

  

中國學生發展核心素養主要包括哪些指標?

  中國學生發展核心素養以培養“全麵發展的人”為核心,分為文化基礎、自主發展、社會參與3個方麵,綜合表現為人文底蘊、科學精神、學會學習、健康生活、責任擔當、實踐創新6大素養,具體細化為國家認同等18個基本要點。

  六大素養之間相互聯係、互相補充、相互促進,在不同情境中整體發揮作用。

  

開展核心素養研究遵循的基本原則是什麽?

  主要遵循三個原則:堅持科學性、注重時代性、強化民族性。

  

學生發展核心素養與素質教育的關係是什麽?

  素質教育主要是相對於應試教育而言的,重在轉變教育目標指向,從單純強調應試應考轉向更加關注培養全麵健康發展的人。

  核心素養是對素質教育內涵的具體闡述,可以使新時期素質教育目標更加清晰,內涵更加豐富,也更加具有指導性和可操作性 。

  

學生發展核心素養與學生綜合素質評價的關係是什麽?

  綜合素質是對學生發展的整體要求,關注學生不同素養的協調發展。學生發展核心素養是對學生綜合素質具體的、係統化的描述。

  一方麵,研究學生發展核心素養,有助於全麵把握綜合素質的具體內涵,科學確定綜合素質評價的指標;另一方麵教育,潛江教育培訓綜合素質評價結果可以反映學生核心素養發展的狀況和水平。

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